FACTORES QUE INFLUYEN EN EL AUTOAPRENDIZAJE(Elizabeth Reyes)

“La MOTIVACIÓN en el autoaprendizaje es elemento clave en el aprendizaje y estudio de los alumnos” Juan García López

La práctica docente  nos depara alumnos de bajo rendimiento escolar fracasados escolar y social, lo cual  lleva  a analizar estrategias que activen, dirijan y mantengan la motivación para el rendimiento académico y el desarrollo de actividades que permiten el autoaprendizaje, como estrategia básica del éxito académico de los alumnos

Para ello se deben tener en cuenta los siguientes factores:

FACTORES  AMBIENTALES

Inciden directamente sobre el rendimiento psicofísico actuando sobre la concentración y relajación creando un ambiente adecuando o inadecuado para la  tarea de estudiar mejor :       -Espacio personal o, la misma biblioteca -Buenas condiciones de iluminación -Adecuada iluminación y ventilación -Silencio o música instrumental

FACTORES COGNITIVOS, AFECTIVOS, SOCIALES Y FISIOLÓGICOS

Estos estilos de aprendizaje sirven como indicadores relativamente estables, de cómo los estudiantes perciben y responden a determinados ambientes de aprendizaje. Los individuos pueden adquirir su aprendizaje en torno a su contexto; se puede hablar del medio real objetivo, donde se puede poner en práctica ejercicios cognitivos, que sería como: -Conocimientos adquiridos en    nuestro y/o  otros espacios -Estructurar contenidos -Formar y utilizar conceptos -Producir e interpretar texto -Resolver problemas de nuestra cotidianidad. -Conocimientos que se obtienen a través de juegos Los rasgos afectivos y sociales  se pueden vincular con las motivaciones y expectativas que influyen en el aprendizaje -Adquisición de conocimientos de la vida diaria -Pláticas con otras personas de igual o no nivel académico -Experiencia propias y de las personas que nos rodean -Acciones que el individuo realiza en su cotidianidad. Y los rasgos fisiológicos estarían relacionados con el biotipo y el biorritmo del estudiante

 Elaborado por: Elizabeth Reyes H.

Bibliografía

Ferreiro R.Del  Pizarron a las TIC.En revista apertura:México 2006

Unesco .Datos mundiales de educación VII ED 2010/2011

Gardner ,H.(1995)la estructura de la mente.Teoría de las Inteligencias múltiples

Bruner, Jerome, (1996)Realidad mental y mundos posibles.Gedisa.Barcelona